單項選擇題語文新課程對語文教師的教學方式產(chǎn)生重大影響，要求由“講授型”向“（）”轉(zhuǎn)變。
A.提問型
B.師生互動型
C.引導型
D.對話型
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1.單項選擇題（）即描述性知識或記憶性知識，具有靜態(tài)的性質(zhì)，主要用來回答事物“是什么、為什么、怎么樣”。
A.程序性知識
B.策略性知識
C.陳述性知識
D.技能型知識
2.單項選擇題幫助學生反思、體驗、享受生活并提升、完善生活是新課程的（）。
A.基本追求
B.最高要求
C.終極目標
D.一般要求
3.單項選擇題三維目標指的是知識與技能、過程與方法、（）三個維度的目標。
A.能力與情感
B.學會做人與做事
C.世界觀與人生觀
D.情感態(tài)度與價值觀
最新試題
你是怎樣看待識字教學中的復現(xiàn)的？
題型：問答題
有人說：探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維，你怎么看？
題型：問答題
小學的閱讀教學應該培養(yǎng)哪些能力？
題型：問答題
你認為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)？
題型：問答題
有人認為：口語交際與聽說訓練沒有區(qū)別，你怎么認為？
題型：問答題
有人認為“學生只要學好語文書上的內(nèi)容就能把語文學好，教師不必花時間與精力進行語文課程資源的開發(fā)和利用?！蹦阏J同這一觀點嗎？為什么？
題型：問答題
記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。
題型：填空題
關于第一學段識字與寫字，新課標提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎。②1～2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。
題型：單項選擇題
體驗學習
題型：名詞解釋
有人說“探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維。”你是怎么看待這個問題的？
題型：問答題