學生作文修改的評價要（）。①注意考察學生修改作文內容②注意考察學生修改作文態(tài)度③注意考察學生修改作文過程④注意考察學生修改作文方法

小學的閱讀教學應該培養(yǎng)哪些能力？

由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭?！笨梢月撓氲椒吨傺汀对狸枠怯洝分械膬删湓捠牵ǎ?。

課程資源有哪些種類？

有觀點認為，《語文課程標準》淡化了語文知識的教學，這就意味著語文知識教學不重要，語文知識教學是可有可無的。你怎么認為？

談談你是如何理解“語文素養(yǎng)”的？

語文教學“應重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同事也應尊重學生在學習過程中的獨特感受”。你是怎樣看待這個問題的？

關于課程的基本理念，“新課標”正確恰當的表述是（）；①全面提高學生的語文素養(yǎng)。②積極倡導自主、合作、探究的學習方式。③努力建設開放而有活力的語文課程。④正確把握語文教育的特點。

什么是語文課程資源？

你認為“生命課堂”有哪些具體表現？