在設(shè)計收集資料的方案前應(yīng)考慮的問題有（）。

在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學文獻后，把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認識返回對同一文獻的再閱讀之前，以指導和影響再閱讀過程。這樣的文獻閱讀方法是（）

在“兩種不同的宣教方法對高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中，因變量是（）

一位在老年病房工作十年的護理人員欲進行一項“如何做好老年患者心理護理的探討”的課題，這一研究在選題中存在的主要問題是（）

在進行問卷調(diào)查過程中被調(diào)查者可能會由于回答問卷時間長而產(chǎn)生疲勞感，此時研究帶來的風險是（）

簡述配對t檢驗適用的資料種類和設(shè)計情形。

某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護士操作考試情況，總結(jié)為如下統(tǒng)計表。請指出在統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問題，并說明如何改正。

下列符合選題原則的科研選題是（）

某研究者的研究工具是評判護理人員對失智癥相關(guān)知識的了解情況，每個測評條目的選項均為“正確”和“錯誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測評方法應(yīng)選擇（）

在MEDLINE中檢索文獻時，欲查找某著者的地址，應(yīng)該在MEDLINE中選擇的字段是（）