兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結果。

（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。

艾恩斯沃斯采用了陌生情景實驗研究母子依戀關系，她認為大部分嬰兒對母親的依戀屬于（）

學了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）

以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

在實踐活動中，為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務所進行的想象都屬于有意想象。

以下哪項不符合研究學前兒童發(fā)展心理學倫理性原則的要求（）

什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關于蜜蜂的故事，屬于有意想象。