A.教師必須尊重學(xué)生,鼓勵他們發(fā)展獨立的判斷力
B.教師要致力于培養(yǎng)作為未來成人及公民的道德意識,并以民主、和平與民族友誼的精神教育學(xué)生
C.教師要為學(xué)生和家長提供輔導(dǎo)和咨詢
D.教師要在符合學(xué)生自尊心的范圍內(nèi)實施仁慈的紀(jì)律,不得采用強制和暴力
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A.《國際教師團(tuán)體協(xié)商委員會教師憲章》
B.《關(guān)于教師地位的建議》
C.《關(guān)于教師作用的變化及其對教學(xué)專業(yè)的職前教育、在職教育的影響的建議》
D.《教師工作法則》
A.國際教師協(xié)會第16次會議
B.國際教師協(xié)會第19次會議
C.國際教師團(tuán)體協(xié)商委員會第16次會議
D.國際教師團(tuán)體協(xié)商委員會第19次會議
A.蔡元培
B.魯迅
C.陶行知
D.張謇
A.南懷瑾
B.張謇
C.蔡元培
D.馮友蘭
A.“捧著一顆心來,不帶半根草去”
B.“活到老,學(xué)到老,教到老,做到老”
C.“共學(xué),共事,共修養(yǎng)”
D.“以學(xué)術(shù)為惟一之目的”
最新試題
知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格()的基本要求。
真正的工匠精神應(yīng)該是()三者的統(tǒng)一。
充分發(fā)揮師德的激勵和導(dǎo)向作用,實行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度,應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運用()。
師德的民主評價包括()等方面。
樹立道德榜樣,提高道德意識,促進(jìn)社會道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會()的目的。
教師要懂得(),時刻注重自身的言行舉止。
師德榜樣既是(),也是()
教科研活動是一個充分展示(),發(fā)揮()的過程。
教師專業(yè)發(fā)展涉及到()多個層面。
師德培訓(xùn)做到全員參與,全面提高,全員指的是()