單項選擇題“表達途徑較曲折，表現(xiàn)方法較細膩，形式較規(guī)整”，這句話概括以下哪種民間音樂形式較合適？（）
A、山歌
B、號子
C、小調(diào)
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1.單項選擇題流傳在內(nèi)蒙古西部地區(qū)的漢族山歌是（）
A、信天游
B、山曲
C、爬山調(diào)
D、花兒
2.單項選擇題下列屬于放牧山歌的是（）
A、《三天路程兩天到》
B、《打個啞咪甩過去》
C、《一根絲線牽過河》
D、《腳夫調(diào)》
3.單項選擇題下列屬于江西山歌的是（）
A.斑鳩調(diào)；
B.月牙五更；
C.打著山歌過橫排；
D.對鳥
4.單項選擇題“月子彎彎照九州？幾家歡樂幾家愁？幾家夫妻同羅帳？幾家飄散在他州？”是（）建炎年間江南山歌，歌中頗多哀怨、悲憤之情。
A、隋唐；
B、南宋；
C、清代；
D、元代
5.單項選擇題下列屬于山歌音樂的有（）
A、挑擔不怕扁擔彎；
B、腳夫調(diào)；
C、放風箏；
D、茉莉花
最新試題
學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。
題型：單項選擇題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項選擇題
教師整體把握教學內(nèi)容的好處是（）。
題型：單項選擇題
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。
題型：單項選擇題
“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。
題型：單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。
題型：單項選擇題
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
題型：單項選擇題
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
題型：單項選擇題
課堂評價的反饋應注重（）。
題型：單項選擇題
在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。
題型：單項選擇題