多項(xiàng)選擇題給學(xué)生提供傾訴衷腸的環(huán)境是指他們的（）。
A.社會(huì)的潮流
B.青春的困惑
C.成長(zhǎng)的煩惱
D.家庭的困難
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1.單項(xiàng)選擇題選擇不是分配，選擇不是安排，選擇要體現(xiàn)教師的（）。
A.參與性
B.強(qiáng)制性
C.指導(dǎo)性
D.自主性
2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)學(xué)生從一個(gè)校門(mén)走進(jìn)另一個(gè)校門(mén)，仍在教育內(nèi)部流動(dòng)時(shí)，決定他命運(yùn)的是（）。
A.特長(zhǎng)
B.規(guī)范
C.總分
D.特色
3.單項(xiàng)選擇題要提高教育質(zhì)量，一定要實(shí)現(xiàn)國(guó)家教材的（）。這是涉及影響課堂變革的一大要素。
A.專業(yè)化
B.學(xué)生化
C.校本化
D.精細(xì)化
最新試題
課堂承擔(dān)著個(gè)體社會(huì)化的第一責(zé)任。
題型：判斷題
住校的學(xué)生信息來(lái)源于（）。
題型：填空題
適合學(xué)生的教育應(yīng)該是一種和諧發(fā)展的教育。
題型：判斷題
在培養(yǎng)學(xué)生合格與特長(zhǎng)上，要做到先合格后特長(zhǎng)。
題型：判斷題
森林動(dòng)物學(xué)校的故事給我們的啟示是：“人皆有才，（）。
題型：填空題
國(guó)家課程為主， 校本課程為輔， 比單純只有國(guó)家課程更能夠出質(zhì)量、 出人才。
題型：判斷題
優(yōu)秀是少數(shù)人能做到的，而合格包容大多數(shù)。任何一個(gè)價(jià)值取向的提出，覆蓋面宜大不宜小。
題型：判斷題
國(guó)家課程為主，校本課程為輔，比只有國(guó)家課程的質(zhì)量更高那是絕對(duì)的。
題型：判斷題
一個(gè)人的一生當(dāng)中他要準(zhǔn)備適應(yīng)兩種考量，第一種考量是總分的考量；第二種考量是特長(zhǎng)的考量。
題型：判斷題
人的教育認(rèn)識(shí)不會(huì)制約人的教育行為。
題型：判斷題