多項(xiàng)選擇題創(chuàng)建積極教育環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
A.讓每一面墻都說話
B.既嚴(yán)格規(guī)范又鼓勵(lì)選擇的環(huán)境
C.給孩子們提供傾訴衷腸的環(huán)境
D.像建設(shè)圣地一樣建設(shè)學(xué)校
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)規(guī)范的同時(shí)，幫助學(xué)生用（）支持特長的發(fā)展。
A.選擇
B.規(guī)范
C.特色
D.學(xué)習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題校本課程的師資隊(duì)伍保證要貫徹一個(gè)原則，把學(xué)生交給（）的老師。
A.專職
B.兼職
C.最好
D.合適
3.單項(xiàng)選擇題導(dǎo)學(xué)案是教師在調(diào)研學(xué)生，依托教材的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的（）而編寫出來的。
A.教情
B.教材
C.學(xué)情
D.教法
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)每個(gè)學(xué)生的長處，創(chuàng)造環(huán)境和條件讓學(xué)生的（）得以發(fā)展。
A.弱勢(shì)智慧
B.多元智能
C.強(qiáng)勢(shì)智慧
D.綜合能力
最新試題
做復(fù)合型教師就要既能教國家課程，又能開校本課程，還能組織社團(tuán)活動(dòng)等。
題型：判斷題
今天中華民族告別溫飽，走進(jìn)小康，在走進(jìn)小康的過程當(dāng)中，中華民族可不要丟了不該丟掉的東西。
題型：判斷題
學(xué)校不能沒有國家課程，但也不能只有國家課程，（），從而支撐學(xué)生差異的發(fā)展于差異性發(fā)展
題型：填空題
國家課程為主， 校本課程為輔， 比單純只有國家課程更能夠出質(zhì)量、 出人才。
題型：判斷題
教育為幸福人生奠基，（）一屋不掃何以掃天下。
題型：填空題
只有發(fā)展了自己，才能更好地照亮別人，只有發(fā)展了自己，才能更長時(shí)間地照亮了別人。
題型：判斷題
學(xué)生走向社會(huì)，應(yīng)該有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
題型：判斷題
要提高質(zhì)量就依靠國家課程，要錦上添花就依靠校本課程。
題型：判斷題
上海建平中學(xué)提出的“學(xué)會(huì)合作” 包括教師之間的合作， 還包括師生合作。
題型：判斷題
發(fā)現(xiàn)人的強(qiáng)勢(shì)智慧， 把人的強(qiáng)勢(shì)智慧和社會(huì)發(fā)展的需要結(jié)合。
題型：判斷題