單項(xiàng)選擇題一堂成功的主題班會(huì)必須把握三個(gè)要素：主題、內(nèi)容和（）。
A.載體
B.形式
C.人數(shù)
D.原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題班主任應(yīng)該是敏感的，應(yīng)該遵循“教育無小事”的原則，在班級(jí)管理中防止（）的危害，把一切隱患消滅在萌芽之中。
A.破窗效應(yīng)
B.淬火效應(yīng)
C.食鹽效應(yīng)
D.蝴蝶效應(yīng)
2.單項(xiàng)選擇題班主任主動(dòng)約請(qǐng)家長來訪時(shí)應(yīng)避免的問題是（）。
A.對(duì)學(xué)生的情況先揚(yáng)后抑，以爭得家長的理解支持
B.學(xué)生出現(xiàn)問題就請(qǐng)家長，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)
C.針對(duì)學(xué)生的特殊問題，與家長進(jìn)行理智、懇切的交流
D.努力和家長形成彼此的信任，實(shí)現(xiàn)有效合作
最新試題
給學(xué)生安排座位涉及教育空間資源的分配，既影響學(xué)生的情緒狀態(tài)和人格發(fā)展，也影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和班級(jí)組織紀(jì)律。
題型：判斷題
班主任對(duì)學(xué)生的批評(píng)和懲罰，凡是能用體態(tài)語言制止或糾正的，不用批評(píng)；能用批評(píng)的，不用懲罰；并且，要禁止使用任何形式的體罰。
題型：判斷題
1988年，國家教委頒布《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》與《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》，使班主任制度更為完善。
題型：判斷題
張教師缺乏敢于吃苦的精神，常常感到這份工作苦不堪言，疲于奔命，無法保持一種平常的心態(tài)。這說明張老師缺乏（）的教師職業(yè)道德。
題型：單項(xiàng)選擇題
每個(gè)學(xué)生的個(gè)性心理，是教育的結(jié)果，不是教育的前提條件。
題型：判斷題