單項(xiàng)選擇題根據(jù)一定的心理學(xué)理論與統(tǒng)計(jì)學(xué)原理,使用一定的操作程序?qū)θ说男睦硇袨檫M(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化測定的技術(shù)()。
A.心理治療
B.心理咨詢
C.心理診斷
D.心理測驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)應(yīng)體現(xiàn)()。
A.導(dǎo)向性
B.批判性
C.限制性
D.約束性
2.單項(xiàng)選擇題主體性教育的四個(gè)基本特征是()。
A.自主性、科學(xué)性、民主性、開放性
B.科學(xué)性、民主性、活動(dòng)性、開放性
C.科學(xué)性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、開放性
D.能動(dòng)性、科學(xué)性、民主性、活動(dòng)性
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最新試題
學(xué)校組織開展“喜迎十九大”的演講比賽,初三(1)班的班主任李老師,非常善于寫演講稿,在寫作方面給予了各個(gè)班級積極有用的指導(dǎo),受到了同事們的連連稱贊。這說明李老師具有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
程老師經(jīng)常利用課余時(shí)間給班上的后進(jìn)生補(bǔ)習(xí),這些學(xué)生的家長覺得程老師很辛苦,便給程老師送了些營養(yǎng)品,程老師覺得沒什么,也就都收下了家長的禮物。程老師的行為違背了()。
題型:單項(xiàng)選擇題
信息超載還影響到中小學(xué)生的身體健康,引起視力下降和大腦過度疲勞等情況,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引起頭暈、煩躁、易怒、厭食等癥狀。
題型:判斷題
班級輿論具有評價(jià)作用、同化作用、激勵(lì)作用和監(jiān)督作用。
題型:判斷題
在制止學(xué)生不良行為時(shí),班主任可以使用哪些體態(tài)語言?
題型:問答題