A.是一種雙向評價(jià) B.是一種形成性評價(jià) C.主張實(shí)行末位淘汰 D.著眼于教師未來的發(fā)展 E.能促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
A.可用現(xiàn)代信息工具替代家訪,以節(jié)省時(shí)間 B.家訪前需做好充分的準(zhǔn)備,明確家訪的目的 C.家訪一般是對沒有盡到責(zé)任的家長提出批評 D.家訪一般是針對有問題的學(xué)生,要求家長好好管教孩子 E.家訪時(shí)應(yīng)盡量讓學(xué)生和家長同時(shí)在場,有話當(dāng)面說,要求當(dāng)面提
A.采用了啟發(fā)式教學(xué) B.借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論 C.采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法 D.該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段 E.該教師的導(dǎo)入屬于赫爾巴特五段教學(xué)法中的系統(tǒng)階段