問(wèn)答題簡(jiǎn)述故事中人物的二重性。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述情景描寫(xiě)的重要性。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述不同的敘事次序所帶來(lái)的不同的敘述效果。
4.問(wèn)答題如何區(qū)分事件在故事進(jìn)展中的不同作用?
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“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。()
題型:判斷題
文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()
題型:判斷題
20世紀(jì)文學(xué)研究中的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向最早開(kāi)始于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
劉勰在《文心雕龍·神思》中強(qiáng)調(diào)“陶鈞文思,貴在()”意思是說(shuō)醞釀文思,最重要的是虛靜,不受外物的干擾。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
明代吳喬說(shuō):“文,則炊而為飯;詩(shī),則釀而為酒?!闭f(shuō)明詩(shī)具有凝練性。()
題型:判斷題
文學(xué)意境,從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō),具有虛實(shí)相生的特征。這里的“實(shí)”,是指直接描寫(xiě)的可見(jiàn)于眼前的景、物、事、境等等,又稱(chēng)()
題型:多項(xiàng)選擇題
對(duì)王國(guó)維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下作品,明顯具有理想型文學(xué)作品特征的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
小說(shuō)和詩(shī)及散文一樣,可以寫(xiě)人物也可以不寫(xiě)人物。()
題型:判斷題
20世紀(jì)60年代,西方產(chǎn)生了一個(gè)以讀者為主要研究對(duì)象的文論流派,這就是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題