創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。

藝術課程教學評價基本原則重視（）評價。

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求？（）

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。