以下哪一項不屬于義務教育階段藝術(shù)課程的設計思路？（）

良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。

在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

藝術(shù)教材編寫時應處理好（）的關(guān)系。

藝術(shù)課程期末評價應包括（）。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。