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多項(xiàng)選擇題以發(fā)展的觀點(diǎn)進(jìn)行比較教育研究，應(yīng)注意（）

A.注意跨文化性
B.重視來(lái)龍去脈
C.注意跨國(guó)家性
D.注意質(zhì)和量的結(jié)合

1.多項(xiàng)選擇題美國(guó)比較教育學(xué)者諾亞和?？怂固乖凇侗容^教育科學(xué)探索》一書(shū)中指出，比較教育代表“（）的交叉”。

A.教育研究
B.跨國(guó)家性質(zhì)
C.文學(xué)
D.社會(huì)科學(xué)

2.單項(xiàng)選擇題美國(guó)現(xiàn)行學(xué)制中，小學(xué)學(xué)制有八年制、（）、四年制幾種。

A.六年制
B.三年制
C.五年制
D.七年制

3.多項(xiàng)選擇題中國(guó)比較教育在比較教育發(fā)展的第二階段，有了較大發(fā)展，主要表現(xiàn)在（）。

A.擴(kuò)大了研究范圍
B.形成了三種體系
C.增加了研究成果
D.運(yùn)用了歷史學(xué)方法

4.單項(xiàng)選擇題在比較教育發(fā)展的第二階段，較著名的比較教育家是康德?tīng)?、施耐德和（）?/a>

5.單項(xiàng)選擇題德國(guó)現(xiàn)行學(xué)制中，實(shí)施中等教育的機(jī)構(gòu)有：普通中學(xué)、實(shí)科中學(xué)和（）。

A.理科中學(xué)
B.文科中學(xué)
C.藝術(shù)中學(xué)
D.技術(shù)中學(xué)