A.人環(huán)模塊
B.規(guī)制模塊
C.協(xié)同模塊
D.創(chuàng)新模塊
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.鼓勵(lì)交流參與
B.推進(jìn)合作共享
C.主動(dòng)實(shí)驗(yàn)嘗試
D.互動(dòng)反思改進(jìn)
A.績(jī)效管控策略
B.生涯發(fā)展策略
C.群體決策策略
D.員工激勵(lì)策略
A.創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力
B.創(chuàng)業(yè)環(huán)境能力
C.創(chuàng)業(yè)文化能力
D.社會(huì)創(chuàng)業(yè)能力
A.創(chuàng)新愿景價(jià)值
B.創(chuàng)新領(lǐng)域技能
C.創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)能力
D.創(chuàng)新管理專(zhuān)長(zhǎng)
A.平等
B.信任
C.欣賞
D.親情
最新試題
（）都是適應(yīng)性的力量。
在構(gòu)思階段，偉大的產(chǎn)品來(lái)源于偉大的創(chuàng)意，（）是開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的關(guān)鍵。
2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎。
《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年（2021-2025）規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出：“建設(shè)（）市場(chǎng)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍。”
我國(guó)的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是哪一年提出的？（）
（）也稱(chēng)為引進(jìn)消化再創(chuàng)新，是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣，以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范，受限于已有的技術(shù)范式，并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。
專(zhuān)業(yè)服務(wù)要素是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)服務(wù)能力維度的發(fā)展要素。
展望2035年，貴州省將與（），建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
一般而言，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)能力包括經(jīng)營(yíng)管理的基本要素是人、財(cái)、物。