A.違法主體的法律地位
B.違法行為的危害程度
C.違法行為的性質(zhì)
D.法律責任的內(nèi)容
E.承擔法律責任主體的身份
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A.教育經(jīng)費預算、決算制度
B.教育執(zhí)法檢查制度
C.教育督導
D.教育行政監(jiān)察
E.教育審計
A.行政復議
B.行政訴訟
C.仲裁
D.教育申訴
A.全國人民代表大會及其常務委員會
B.省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務委員
C.省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國務院批準的較大的市的人民代表大會及其常務委員會
D.國務院
E.中國人民銀行
A.出國留學
B.到國外進行學術交流
C.出國做研究
D.到國外任教
A.科學技術委員會審核
B.教育行政部門審核
C.發(fā)改委審批
D.機構編制部門審批
最新試題
高校學生享有的權利有()
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實施層面進行細化。
校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能,負責受理學生對處理或者處分決定不服提起的申訴。
高校教學基地既是教學、科研的重要基地,又是示范推廣先進技術的孵化器。
中國對境外教育機構頒發(fā)的學位證書、學歷證書及其他學業(yè)證書,只有當我國與該國締結了相關的國際條約,才對系列證書予以承認。
20世紀80年代,我國提出的法治建設方針包括()。
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
民辦學校應當建立教師培訓制度,為受聘教師接受相應的思想政治培訓和業(yè)務培訓提供條件。