A.具有中華人民共和國國籍
B.在中國境內(nèi)居住
C.本科以上學歷
D.具有較高的文化水平、專業(yè)技術理論和知識
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A.低一級教育畢業(yè)或具有同等學力
B.經(jīng)考試合格
C.被高等學校錄取
D.無犯罪記錄
A.可選擇性
B.非訴訟性
C.權利救濟的特定性
D.法定性
A.教育行政救濟
B.教育司法救濟
C.教育民事救濟
D.教育刑事救濟
A.教育經(jīng)費預算、決算
B.教育執(zhí)法檢查
C.教育督導
D.教育行政監(jiān)察
A.提請全國人大全體會議表決的法案，要獲得全體代表的三分之二以上支持
B.提請全國人大全體會議表決的法案，要獲得全體代表的半數(shù)以上支持
C.提請全國人大常委會表決的法案，要獲得常委會全體組成人員三分之二以上支持
D.提請全國人大常委會表決的法案，要獲得常委會全體組成人員過半數(shù)支持
最新試題
實施義務教育的民辦學?？梢允褂镁惩饨滩?。
中國對境外教育機構頒發(fā)的學位證書、學歷證書及其他學業(yè)證書，只有當我國與該國締結了相關的國際條約，才對系列證書予以承認。
高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進步又是促進個人發(fā)展、實現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。
賦予高校教師民主管理的權利，不僅能夠更好地維護教師自身的權利，也有利于加強對學校管理的監(jiān)督，有利于推進高校民主法治建設。
教育法治化強調(diào)教育關系的（）
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實施層面進行細化。
20世紀80年代，我國提出的法治建設方針包括（）。
民辦學校應當建立教師培訓制度，為受聘教師接受相應的思想政治培訓和業(yè)務培訓提供條件。
一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。