高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學。

教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）

二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。

高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實施層面進行細化。

我國高校實行教師職務制度，高校教師職務包括（）

一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。

民辦學校應當建立教師培訓制度，為受聘教師接受相應的思想政治培訓和業(yè)務培訓提供條件。

教育法治化強調(diào)教育關系的（）

中國對境外教育機構(gòu)頒發(fā)的學位證書、學歷證書及其他學業(yè)證書，只有當我國與該國締結(jié)了相關的國際條約，才對系列證書予以承認。