（1）教育能力； （2）訓練能力； （3）研究能力； （4）管理能力； （5）教育能力； （6）裁判能力； （7）社交能力。
（1）集體備課； （2）互相看課； （3）教學比賽； （4）聘請有教學經驗的老教師上示范課； （5）參加函授學習、短期培訓。
最新試題
在體育課堂上，老師為了更有效地提高學生的運動能力，采用了兩種分組方式：一種是將體能和技能相近的學生分在同一組，注重組內成員間的相互競爭和激勵；另一種是將體能和技能不同的學生分在同一組，強調組內成員間的互助合作和互補提升。請問這兩種分組方式分別屬于（）
體育實踐課的準備部分時間一般為20分鐘左右。
一般來說，體育與健康實踐課的綜合課，將新授內容安排在前，復習內容安排在后。
在體育教學過程中，下列哪項是按照從大到小的順序排列的？（）
我國學校體育的根本目的是提高學生的運動技能水平。
