A.在功能定位上,由教給知識向教會學(xué)習轉(zhuǎn)變 B.在指導(dǎo)思想上,推行啟發(fā)式教學(xué) C.在結(jié)構(gòu)上,由講授為主向指導(dǎo)學(xué)生獨立學(xué)習與研究為主 D.在教師作用上,從強調(diào)教師作用向淡化教師作用轉(zhuǎn)化
A.學(xué)科法 B.職稱法 C.任務(wù)法 D.結(jié)構(gòu)法