A.學(xué)科法
B.職稱法
C.任務(wù)法
D.結(jié)構(gòu)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專業(yè)知識(shí)
B.專業(yè)技能
C.專業(yè)態(tài)度
D.專業(yè)素養(yǎng)
A.大幅度提高教師待遇
B.外源選錄,合理流動(dòng)
C.大力培養(yǎng)中青年骨干教師
D.全面推行聘任制
A.專門性
B.復(fù)雜性
C.創(chuàng)造性
D.穩(wěn)定性
A.法國
B.英國
C.美國
D.德國
A.形式結(jié)構(gòu)
B.地區(qū)結(jié)構(gòu)
C.科類結(jié)構(gòu)
D.層次結(jié)構(gòu)
最新試題
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才,應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究()
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對(duì)外開放屬于()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評(píng)估,包括()
我國高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()