單項(xiàng)選擇題組織等級不僅要求結(jié)構(gòu)上的協(xié)調(diào),而且要求時間上的動態(tài)()。
A.協(xié)調(diào)
B.復(fù)雜
C.變化
D.顯現(xiàn)
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1.單項(xiàng)選擇題所有生命的遺傳因子都儲存在()上。
A.DNA
B.大腦
C.小腦
D.左腦
2.單項(xiàng)選擇題人生智慧與生活智慧具有內(nèi)在的()
A.一致性
B.本源性
C.無限性
D.終極性
3.單項(xiàng)選擇題生存智慧與生活智慧之間,前者是后者的()
A.基礎(chǔ)
B.本體
C.無限
D.異化
4.單項(xiàng)選擇題生命、生存、生活、人生的不同之處在于邏輯起點(diǎn)不同,()不同。
A.內(nèi)涵
B.偏離
C.相反
D.狀態(tài)
5.單項(xiàng)選擇題生命智慧的基點(diǎn)不是個體,不是有限,不是孤立,對照的是整個()
A.生命世界
B.關(guān)系
C.命運(yùn)
D.個體
最新試題
人類社會下經(jīng)歷著歷史上又一次轉(zhuǎn)型,即由工業(yè)化社會轉(zhuǎn)向()社會
題型:單項(xiàng)選擇題
()認(rèn)為德性就是中道。
題型:單項(xiàng)選擇題
直覺是不需要參考和推理而具備的認(rèn)知能力和()
題型:單項(xiàng)選擇題
生命智慧教育的基本主題是()
題型:單項(xiàng)選擇題
情感是學(xué)習(xí)的()
題型:單項(xiàng)選擇題
與“非形式化”教育相對的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
馬斯洛的“病人、動物、圣人”試驗(yàn)告訴我們具有()的生命智慧讓人活得像一個人。
題型:單項(xiàng)選擇題
()教育是智慧教育的核心所在。
題型:單項(xiàng)選擇題
生物鐘的存在表明,人們是遵循()時間生活的。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育始終是按照人類發(fā)展的需要在不斷地()人類。
題型:單項(xiàng)選擇題