A.做一名合格教師的需要
B.培養(yǎng)合格學(xué)生的需要
C.迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要
D.克服市場經(jīng)濟消極影響的需要
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A.社會主義覺悟
B.文化
C.德才兼?zhèn)?br />
D.健康體魄
A.漢
B.唐
C.宋
D.清
A.大力建設(shè)校園文化
B.主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地
C.開展深入細致的思想政治工作與心理健康教育
D.努力解決大學(xué)生的實際問題
A.公正平等
B.誠實守信
C.互利互惠
D.自由競爭
A.利己主義
B.在道德內(nèi)容及表達方式上具有明顯的政治化、宗教化、理論化、神秘化傾向
C.自由、平等、博愛
D.人道主義和個人主義
最新試題
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中，作為技工院校的教師，沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
為維護教師的權(quán)益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中，中國智造，我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠，大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。（）
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價值觀。（）
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
陶行知認為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。