A.工作績效
B.工作態(tài)度
C.工作成果
D.工作流程
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A.溝通
B.收集信息
C.降低成本
D.評價
A.客觀性原則
B.開放性原則
C.有效溝通原則
D.全員參與原則
A.促進(jìn)組織和個人績效的提升
B.促進(jìn)管理流程和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化
C.為人員甄選提供基礎(chǔ)
D.保證組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)
A.促進(jìn)組織和個人績效的提升
B.促進(jìn)管理流程和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化
C.提供一個規(guī)范而簡潔的溝通平臺
D.構(gòu)建和諧的組織文化
A.制度化
B.著眼未來
C.正面引導(dǎo)
D.多問少講
最新試題
當(dāng)代中國教師的職業(yè)特點主要為()
以下創(chuàng)新思維的哪種特質(zhì)決定著創(chuàng)新的深度和創(chuàng)新的成功機(jī)率?()
績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位,它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。
績效考核就是績效管理,績效考核的作用就是為薪酬發(fā)放提供依據(jù)。
以下哪些是社會調(diào)查研究中運用最為普遍的工具?()
關(guān)于信息處理能力在應(yīng)用方面呈現(xiàn)出來的發(fā)展趨勢,下列表述錯誤的是()
信息的主要特性包括()
基于工作標(biāo)準(zhǔn)的績效評價方法主要包括了()
關(guān)鍵績效指標(biāo)的理論基礎(chǔ)是()
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個方面。