A.個(gè)體目標(biāo)
B.集體目標(biāo)
C.遠(yuǎn)大目標(biāo)
D.階段目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.反映文章最主要內(nèi)容
B.選取3—8個(gè)
C.中、英文關(guān)鍵詞不需一一對(duì)應(yīng)
D.不得少于3個(gè)
A.自然素質(zhì)
B.社會(huì)素質(zhì)
C.專業(yè)素質(zhì)
D.道德素質(zhì)
A.實(shí)踐
B.意識(shí)
C.認(rèn)識(shí)
D.感覺(jué)
A.采集病史,向病人提出各種問(wèn)題的技能
B.進(jìn)行體格檢查的技能
C.使用各種實(shí)驗(yàn)室和醫(yī)療器械進(jìn)行診斷和治療技能
D.不必關(guān)心病人家屬
A.人員任用
B.人員調(diào)配
C.人員培訓(xùn)
D.確定勞動(dòng)報(bào)酬
最新試題
“止于所不能不止”,要求作者在寫(xiě)作時(shí),該說(shuō)的一定要說(shuō)清楚,不惜筆墨。
基于工作標(biāo)準(zhǔn)的績(jī)效評(píng)價(jià)方法主要包括了()
()是由美國(guó)學(xué)者史密斯和德?tīng)栍?0世紀(jì)60年代提出的。
()指的是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。
績(jī)效考核就是績(jī)效管理,績(jī)效考核的作用就是為薪酬發(fā)放提供依據(jù)。
()是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。
創(chuàng)新人格化能力主要包括了()
在沒(méi)有特殊說(shuō)明的情況下,人們所說(shuō)的“信息媒體”,通常指的是信息的()
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個(gè)方面。
關(guān)于信息處理能力在應(yīng)用方面呈現(xiàn)出來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),下列表述錯(cuò)誤的是()