判斷題在現(xiàn)代社會,“工匠”不一定是指手工業(yè)者,我們每個人都是社會主義建設(shè)中的“工匠”。
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3.多項選擇題下列對許淵沖先生翻譯理論“優(yōu)化論”的說法正確的有()。
A.“三之論”是譯詩的目的論
B.“三化論”是譯詩的方法論
C.“三美論”是譯詩的本體論
D.“三化論”是譯詩的目的論
4.多項選擇題瓦特在改良蒸汽機(jī)的過程中做出的改進(jìn)包括()。
A.使用節(jié)氣閥門與離心節(jié)速器來控制氣壓與蒸汽機(jī)的運轉(zhuǎn)
B.發(fā)明三連桿組保證汽缸推桿與氣泵的直線運動
C.發(fā)明一種氣壓指示器來指示蒸汽狀況
D.發(fā)明雙向汽缸
5.多項選擇題下列木工工具中,發(fā)明者是魯班的有()。
A.曲尺
B.鋸子
C.鏟子
D.刨子
最新試題
日常工作不屬于修行。
題型:判斷題
在社會生活中,人際關(guān)系常常表現(xiàn)為需要與被需要的關(guān)系。
題型:判斷題
培養(yǎng)一名飛機(jī)發(fā)動機(jī)裝配工,不亞于培養(yǎng)一名飛行員。
題型:判斷題
中鐵集團(tuán)崔侖明被稱為北極泥瓦工。
題型:判斷題
工匠精神教育上的誤區(qū)有()
題型:多項選擇題
修行其實就是修正內(nèi)心,改變行為,人的一舉一動,一言一行,都是修行的過程。
題型:判斷題
世界經(jīng)濟(jì)論壇2015發(fā)布的《全球競爭力報告》提供了各國的生產(chǎn)工藝度的比較數(shù)據(jù),中國的生產(chǎn)工藝復(fù)雜度相對較高,達(dá)到6.4。
題型:判斷題
只重視計量工作量而忽視課堂之外的教育工作是職業(yè)教育應(yīng)有的態(tài)度。
題型:判斷題
所謂“工在籍謂之匠”,主要強(qiáng)調(diào)工匠是有專門戶籍和有專業(yè)技術(shù)的職業(yè)人員()
題型:判斷題
專業(yè)技能水平的高低決定了我們在實際工作中能夠創(chuàng)造價值的大小,也決定了我們?nèi)蘸蟮某砷L態(tài)勢。
題型:判斷題