A.孫家棟
B.洪海濤
C.李志強(qiáng)
D.徐立平
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.職業(yè)教育普遍存在著重教書(shū),而輕育人的傾向
B.職業(yè)教育普遍存在著重“硬技能”培養(yǎng),而輕“軟技能”培育的傾向
C.職業(yè)教育普遍以學(xué)生為自己的產(chǎn)品,而忽視“教育服務(wù)”才是我們的核心產(chǎn)品和根本價(jià)值之所在
D.職業(yè)教育普遍以教育服務(wù)為自己的產(chǎn)品
最新試題
世界技能大賽由世界技能組織每五年舉辦一屆。
工作最重要的目的是磨煉自己的心志、提升自己的人格。
工匠精神是在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)造新工藝、新技術(shù)的過(guò)程。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的推動(dòng)力,是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)發(fā)展的源泉。
當(dāng)代中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的精神風(fēng)貌可以概括為敢想敢干、能干會(huì)干、苦干實(shí)干。
世界經(jīng)濟(jì)論壇2015發(fā)布的《全球競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》提供了各國(guó)的生產(chǎn)工藝度的比較數(shù)據(jù),中國(guó)的生產(chǎn)工藝復(fù)雜度相對(duì)較高,達(dá)到6.4。
巧干既可以減少勞動(dòng)量,又可以達(dá)到事半功倍的效果。
只重視計(jì)量工作量而忽視課堂之外的教育工作是職業(yè)教育應(yīng)有的態(tài)度。
在情緒管理中,改變別人最有效的方法就是改變自己。
培養(yǎng)一名飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工,不亞于培養(yǎng)一名飛行員。