A.三
B.四
C.五
D.六
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A.技術(shù)非連續(xù)性
B.消費(fèi)者偏好的改變
C.識(shí)別理想點(diǎn)
D.在位者惰性
A.3—5年
B.5—8年
C.5—10年
D.7—8年
A.可能會(huì)擁有較高的市場(chǎng)份額
B.可能會(huì)有較長(zhǎng)的生存時(shí)間
C.產(chǎn)品領(lǐng)先
D.開(kāi)拓新市場(chǎng)投資多,但潛在的回報(bào)少
A.競(jìng)爭(zhēng)者少
B.內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C.辦事效率高
D.以上都有
A.創(chuàng)業(yè)初期是親力親為深入運(yùn)作細(xì)節(jié)的階段
B.主要依靠自有資金創(chuàng)造自由現(xiàn)金流的階段
C.充分調(diào)動(dòng)“所有的人做所有的事”的群體管理階段
D.首要任務(wù)是在市場(chǎng)中擴(kuò)展企業(yè)規(guī)模
最新試題
就業(yè)信息類別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
以下屬于多元智能理論的是()
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
分階段面試分為()。