單項選擇題我們現(xiàn)在使用的“農(nóng)業(yè)推廣”一詞是在20世紀20年代開始的,當時許多大學的農(nóng)科都學習()贈地學院模式,設(shè)立農(nóng)業(yè)推廣部。
A.意大利
B.法國
C.美國
D.英國
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1.單項選擇題()是從人類的社會交往出發(fā),研究人類溝通心理與行為的規(guī)律性。
A.溝通學
B.行為學
C.人際心理學
D.公共關(guān)系學
2.單項選擇題()往往是在不受組織的約束和干涉的地點、時間、場合條件下所進行的非嚴肅交流,具有自發(fā)性、靈活性、迅速性、隨意性等特征。
A.雙向溝通
B.單向溝通
C.非正式溝通
D.語言溝通
3.單項選擇題()是以信息技術(shù)服務(wù)形式向農(nóng)業(yè)推廣對象提供和傳播信息的各項活動。
A.農(nóng)村家政推廣服務(wù)
B.農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)
C.農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)
D.農(nóng)業(yè)推廣咨詢服務(wù)
4.問答題群體有幾種不同的類型?
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
題型:判斷題
()是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工,并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內(nèi)容,并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。
題型:單項選擇題
()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。
題型:單項選擇題
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。
題型:判斷題
沒有發(fā)達的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。
題型:判斷題
在創(chuàng)新采用的不同階段,推廣工作的重點不同,所采用的方法也不同。
題型:判斷題
以下關(guān)于演講注意事項的描述,錯誤的是()。
題型:單項選擇題
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點包括普及性、內(nèi)容實用性、實踐性和時效性。
題型:判斷題
農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為()個步驟。
題型:單項選擇題
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。
題型:判斷題