護(hù)士積極進(jìn)行護(hù)理研究工作，通過研究來驗(yàn)證、擴(kuò)展護(hù)理理論和知識(shí)，發(fā)展護(hù)理新技術(shù)、指導(dǎo)改進(jìn)護(hù)理工作、提高兒科護(hù)理質(zhì)量、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，屬于兒科護(hù)士的哪個(gè)角色：（）

護(hù)士通過傾聽患兒及其家屬在的傾訴、關(guān)心兒童及其家長(zhǎng)在醫(yī)院環(huán)境中的感受，觸摸和陪伴小兒，解答他們的問題，提供有關(guān)治療的信息，給予健康指導(dǎo)等澄清兒童及其家長(zhǎng)對(duì)疾病和與健康有關(guān)問題的疑惑，使他們能夠以積極有效的方式去應(yīng)付壓力，找到滿足生理、心理、社會(huì)需要的最習(xí)慣和適宜的方法，屬于兒科護(hù)士的哪個(gè)角色：（）

新生兒期的保健特別強(qiáng)調(diào)：（）

兒科護(hù)士的素質(zhì)要求描述錯(cuò)誤的是（）

與成人醫(yī)學(xué)相比兒科學(xué)最顯著的臨床特點(diǎn)：（）

兒童各年齡階段生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)錯(cuò)誤的是 （）

兒科將小兒年齡劃分為：（）

以下哪一階段容易導(dǎo)致消化紊亂和營(yíng)養(yǎng)缺乏：（）

新生兒期常見：（）

兒童年齡分期包括：（）