單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代學(xué)徒制是培養(yǎng)具備工匠精神的職業(yè)人的法寶,其主導(dǎo)力量是()

A.學(xué)校主導(dǎo)
B.企業(yè)主導(dǎo)
C.國家主導(dǎo)
D.協(xié)會主導(dǎo)


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1.單項(xiàng)選擇題企業(yè)追求和培育工匠精神的內(nèi)生動(dòng)力是()

A.保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造
B.保護(hù)產(chǎn)權(quán),鼓勵(lì)適度山寨
C.追求經(jīng)濟(jì)利益,實(shí)現(xiàn)利益最大化
D.保護(hù)員工利益,鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造

2.單項(xiàng)選擇題美國某教授認(rèn)為以中小微企業(yè)為主體的“隱形冠軍”是市場冠軍,這位教授是指()

A.赫爾曼·西蒙
B.托馬斯·薩金特
C.安德魯·施萊佛
D.詹姆斯·赫克曼

4.多項(xiàng)選擇題《中國制造2025》制定了三個(gè)十年的戰(zhàn)略目標(biāo),分別是()

A.第一個(gè)十年要進(jìn)入世界制造大國之列
B.第一個(gè)十年要進(jìn)入世界制造強(qiáng)國之列
C.第二十年要達(dá)到世界制造強(qiáng)國陣營中等水平
D.第三個(gè)十年要達(dá)到世界制造強(qiáng)國的領(lǐng)先地位

最新試題

孫曉琴教授提到,在微笑曲線的最下端是生產(chǎn)和制造,而兩端就是服務(wù)。想要改變經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),就要向兩端的微笑曲線去努力,那就是服務(wù)外包的曲線。

題型:判斷題

孫曉琴教授指出,2010到2012年,中央財(cái)政每年安排示范城市各500萬元資金用于服務(wù)外包公共平臺建設(shè)。

題型:判斷題

孫曉琴教授認(rèn)為,全球服務(wù)外包的趨勢包括下列哪些?()

題型:多項(xiàng)選擇題

孫曉琴教授指出,廣東服務(wù)外包發(fā)展的特色定位是“廣東服務(wù)外包:源于制造,高于制造”。

題型:判斷題

孫曉琴教授認(rèn)為,跟印度相比,我國發(fā)展服務(wù)業(yè)外包的優(yōu)勢有哪些?()

題型:多項(xiàng)選擇題

孫曉琴教授提到,有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),從2000年開始,每年的服務(wù)外包承接商以怎樣的速度在遞增?()

題型:單項(xiàng)選擇題

孫曉琴教授指出,我國服務(wù)業(yè)的服務(wù)外包系數(shù)整體高于制造業(yè)的服務(wù)外包系數(shù)。

題型:判斷題

孫曉琴教授指出,從2007年到2009年,我國服務(wù)外包企業(yè)數(shù)從1731家上升到8944家,年均增幅達(dá)208.3%,從業(yè)人員從42.7萬上升到154.7萬,年均增幅達(dá)131.1%,其中大專以上人員從25萬上升到116.5萬,年均增幅183%。

題型:判斷題

孫曉琴教授根據(jù)服務(wù)的來源,將服務(wù)外包分為了下列哪幾類?()

題型:多項(xiàng)選擇題

孫曉琴教授指出,2005年,我國服務(wù)業(yè)的服務(wù)外包系數(shù)平均為13.24,而第二產(chǎn)業(yè)僅為4.577。

題型:判斷題