根據(jù)以下材料回答問題
甲小朋友喜歡打打鬧鬧,無意中碰痛了乙小朋友,丙小朋友看到乙哭了就向老師告狀,老師很生氣不問青紅皂白把丙手打了三下,丙很委屈趕緊像老師說明情況:“老師你打錯了”這時老師反應過來,又把甲乙小朋友的手都打了幾下,邊打還邊說:打架都不是好孩子。
A.《幼兒園管理條例》
B.《幼兒園教育指導綱要》
C.《3—6歲兒童發(fā)展指南》
D.《幼兒園工作規(guī)程》
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根據(jù)以下材料回答問題
甲小朋友喜歡打打鬧鬧,無意中碰痛了乙小朋友,丙小朋友看到乙哭了就向老師告狀,老師很生氣不問青紅皂白把丙手打了三下,丙很委屈趕緊像老師說明情況:“老師你打錯了”這時老師反應過來,又把甲乙小朋友的手都打了幾下,邊打還邊說:打架都不是好孩子。
A.關愛學生
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.教書育人
A.發(fā)展適宜性原則
B.經(jīng)濟性原則
C.動態(tài)性原則
D.開放性原則
A.區(qū)域活動
B.集體活動
C.個別活動
D.小組活動
A.福祿貝爾
B.盧梭
C.蒙臺梭利
D.杜威
A.想象內(nèi)容零散
B.想象容易受情緒影響
C.想象脫離現(xiàn)實
D.想象與現(xiàn)實混淆
最新試題
關于學前兒童韻律活動中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
在歌唱教學活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
()是對班級日常事務,以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
學前兒童韻律活動的常見模式有()。