小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內(nèi)容的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的（）。

重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計(jì)圖一般采用（）。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。

當(dāng)今世界各國都很重視的一種計(jì)算方法是（）。

撰寫教學(xué)論文的首要步驟是（）