教師：上次課我們學習了“把”字句，還記得怎樣指揮搬家公司搬家嗎？“把沙發(fā)放
在客廳中間?！薄鞍淹肟攴旁趶N房里?！薄鞍呀痿~放在陽臺上。”
學生：記得
教師：今天我們學習“被”字句，“把書打開”也可以說“書被打開了”。
……
（教師講解“被”字句）
教師：“把”字句可以變成“被”字句，我說“把”字句。你們說“被”字句。我剛才
把茶杯打破了。
學生：①茶杯被我剛才打破了。
教師：不對，應該說“茶杯剛才被我打破了”，現(xiàn)在你們說“被”字句，我說“把”字
句。
學生：這件事突然被他知道了，我覺得很奇怪。
教師：……

教師：上次課我們學習了“把”字句，還記得怎樣指揮搬家公司搬家嗎？“把沙發(fā)放
在客廳中間?！薄鞍淹肟攴旁趶N房里?！薄鞍呀痿~放在陽臺上?！?br /> 學生：記得
教師：今天我們學習“被”字句，“把書打開”也可以說“書被打開了”。
……
（教師講解“被”字句）
教師：“把”字句可以變成“被”字句，我說“把”字句。你們說“被”字句。我剛才
把茶杯打破了。
學生：①茶杯被我剛才打破了。
教師：不對，應該說“茶杯剛才被我打破了”，現(xiàn)在你們說“被”字句，我說“把”字
句。
學生：這件事突然被他知道了，我覺得很奇怪。
教師：……

教師：上次課我們學習了“把”字句，還記得怎樣指揮搬家公司搬家嗎？“把沙發(fā)放
在客廳中間?！薄鞍淹肟攴旁趶N房里。”“把金魚放在陽臺上?！?br /> 學生：記得
教師：今天我們學習“被”字句，“把書打開”也可以說“書被打開了”。
……
（教師講解“被”字句）
教師：“把”字句可以變成“被”字句，我說“把”字句。你們說“被”字句。我剛才
把茶杯打破了。
學生：①茶杯被我剛才打破了。
教師：不對，應該說“茶杯剛才被我打破了”，現(xiàn)在你們說“被”字句，我說“把”字
句。
學生：這件事突然被他知道了，我覺得很奇怪。
教師：……

教師：上次課我們學習了“把”字句，還記得怎樣指揮搬家公司搬家嗎？“把沙發(fā)放
在客廳中間?！薄鞍淹肟攴旁趶N房里。”“把金魚放在陽臺上?！?br /> 學生：記得
教師：今天我們學習“被”字句，“把書打開”也可以說“書被打開了”。
……
（教師講解“被”字句）
教師：“把”字句可以變成“被”字句，我說“把”字句。你們說“被”字句。我剛才
把茶杯打破了。
學生：①茶杯被我剛才打破了。
教師：不對，應該說“茶杯剛才被我打破了”，現(xiàn)在你們說“被”字句，我說“把”字
句。
學生：這件事突然被他知道了，我覺得很奇怪。
教師：……

教師：上次課我們學習了“把”字句，還記得怎樣指揮搬家公司搬家嗎？“把沙發(fā)放
在客廳中間?！薄鞍淹肟攴旁趶N房里?！薄鞍呀痿~放在陽臺上。”
學生：記得
教師：今天我們學習“被”字句，“把書打開”也可以說“書被打開了”。
……
（教師講解“被”字句）
教師：“把”字句可以變成“被”字句，我說“把”字句。你們說“被”字句。我剛才
把茶杯打破了。
學生：①茶杯被我剛才打破了。
教師：不對，應該說“茶杯剛才被我打破了”，現(xiàn)在你們說“被”字句，我說“把”字
句。
學生：這件事突然被他知道了，我覺得很奇怪。
教師：……