恩施某縣城的女孩娟娟,因學習成績一直不太理想,高二上完后就放棄了自己的學業(yè),選擇去上海打工謀生。在上海打工時,娟娟遇到了自己喜歡的男孩陳某,兩人戀愛幾年后,娟娟與陳某在上海結婚組建了家庭。娟娟來自農村,從小就很能吃苦,工作一直很勤奮,工作業(yè)績也十分優(yōu)秀,成功做到了項目主管,娟娟對個人的工作十分滿意,也很有成就感。
婚后第二年,娟娟生了一個男孩,丈夫陳某和公婆十分高興,但他們都認為娟娟應該專心在家?guī)Ш⒆?,當全職媽媽。娟娟無奈之下,放棄了自己的工作。丈夫陳某還特別在意娟娟的社會交往,與什么人聯系,與什么人往來,甚至與什么人打電話發(fā)短信等,都必須一一過問了解清楚。漸漸地,娟娟也不再與朋友和同事來往,斷了聯系。
因為公婆另有房子,娟娟曾經向丈夫提出過與公婆分開住,一家三口可以有自己的小空間,但公婆要求必須與娟娟夫妻倆同住,丈夫也只聽取公婆的意見。大家都羨慕娟娟嫁得好,生活條件好,有房有車。但娟娟自己內心一直比較壓抑,高興不起來,也沒有感覺那么幸福。娟娟開始變得沉默、失眠,最后去醫(yī)院檢查被確診為中度抑郁。
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最新試題
小鄭最近被一家兒童服務機構錄用,錄用后其督導對其講述了兒童虐待問題產生的原因,國家、社會和社區(qū)對該問題的干預政策等。這屬于教導有關()的知識。
下列選項中,不屬于服務結束后的評估指標的是()。
社會工作中的服務對象也稱受助者,下列關于服務對象的說法不正確的是()。
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