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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述問(wèn)題解決的性質(zhì)。
答案：
⑴問(wèn)題：指這樣一種情境：個(gè)體想做某件事，但不能立即知道做這件事所需采取的一系列行動(dòng)。問(wèn)題包含四個(gè)成分：
①問(wèn)題...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】原理學(xué)習(xí)的方式有哪些？
答案：
原理學(xué)習(xí)有兩種方式：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)指在教師的啟發(fā)下，學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)概念間的關(guān)系。
接受...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】原理學(xué)習(xí)的條件有哪些？
答案：
①學(xué)習(xí)者的內(nèi)部條件：
A.對(duì)概念的學(xué)習(xí)和理解。如果對(duì)概念沒(méi)有正確掌握或理解不清，就無(wú)法正確理解原理。
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名詞解釋
概念的運(yùn)用
答案：
概念在認(rèn)知活動(dòng)中的運(yùn)用一般反應(yīng)在兩個(gè)水平上，即知覺(jué)水平和思維水平。知覺(jué)水平的運(yùn)用是指運(yùn)用已經(jīng)獲得的概念，幫助識(shí)別具體的同...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】動(dòng)作技能形成的特征有哪些？
答案：
動(dòng)作技能形成的標(biāo)志是達(dá)到熟練操作，而熟練操作具有以下特征：
①意義調(diào)控減弱，動(dòng)作自動(dòng)化
②能利用細(xì)微...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】影響問(wèn)題解決的因素是什么？
答案：
問(wèn)題解決過(guò)程受多方面因素的影響，主要可分為兩類：?jiǎn)栴}情境和學(xué)生個(gè)體的心理因素。
⑴問(wèn)題情境因素：
①...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】概念的獲得一般是通過(guò)哪兩種基本形式進(jìn)行的？
答案：
概念的形成和概念的同化。
①概念的形成：概念的形成指學(xué)生通過(guò)直接觀察一類事物找出這類事物共同的關(guān)鍵的特征，并用...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】概念、原理學(xué)習(xí)的內(nèi)涵是什么？
答案：
⑴概念指一類具有共同特征的事物或觀念的符號(hào)。概念是觀念的、抽象的，在現(xiàn)實(shí)世界中并不存在，但存在于個(gè)別的事例中。概念具有以...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】學(xué)習(xí)怎么分類？
答案：
學(xué)習(xí)是一種相當(dāng)復(fù)雜的現(xiàn)象，它既涉及學(xué)習(xí)的目的、內(nèi)容和形式，也涉及學(xué)生的內(nèi)部過(guò)程和外部影響。因此，教育心理學(xué)家從不同的角度...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】概念的種類有哪些？
答案：
①科學(xué)概念和日常概念：根據(jù)概念定義的嚴(yán)格程度可將概念分為科學(xué)概念和日常概念。前者是通過(guò)教學(xué)過(guò)程而獲得的，概念的定義有確定...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】學(xué)習(xí)遷移的分類有哪些？
答案：
對(duì)遷移的分類可從不同的角度進(jìn)行：
⑴遷移的領(lǐng)域：遷移發(fā)生的領(lǐng)可以將遷移分為知識(shí)、動(dòng)作技能、習(xí)慣、態(tài)度等的遷移。...
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