你可能感興趣的試題

填空題
唐代來日本來唐學習的人員可分為三類，分別是（）。
答案：遣唐使、留學生、學問僧
填空題
唐玄宗發(fā)布《求儒學詔》，親自注《孝經》，頒布行天下。唐文宗還鐫刻石經，以維護儒經的權威性和統(tǒng)一性，史稱“（）”。
答案：開成石經
填空題
韓愈認為構成師生關系的基本條件是（）。
答案：聞道有先后、術業(yè)有專攻
填空題
封建禮教的“三綱”是（）、（）和（）。
答案：君為臣綱；父為子綱；夫為妻綱
填空題
古代最早的文藝專門學校是（）時期建立的（）。
答案：東漢（或漢代）；鴻都門學
填空題
（）被認為是我國封建社會第一部系統(tǒng)完整的家庭教育指導書，它的作者是南北朝時期的顏之推。
答案：《顏氏家訓》
填空題
西晉咸寧二年（276年）晉武帝下令立（），以后發(fā)展成為與太學相區(qū)別、面向高層官僚子弟的學府，開中央官學教育分別士庶的先例。
答案：國子學
填空題
魏文帝時制定“（）”，太學弟子每兩年進行一次考試，按通經的多少授予不同等級的官職，將選官考試與教育考試更緊密地結合起來。
答案：五經課試法
填空題
王充的主要著作是《論衡》，他理想的培養(yǎng)目標是（）。
答案：鴻儒
填空題
在漢代識字教育所采用的字書中，流行最廣且一直保存至今的只有《（）》，它的編者是漢元帝時的黃門令史游。
答案：急就篇

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唐代中央官學中的“六學一館”是指：（）和廣文館。

你可能感興趣的試題

唐代來日本來唐學習的人員可分為三類，分別是（）。

唐玄宗發(fā)布《求儒學詔》，親自注《孝經》，頒布行天下。唐文宗還鐫刻石經，以維護儒經的權威性和統(tǒng)一性，史稱“（）”。

韓愈認為構成師生關系的基本條件是（）。

封建禮教的“三綱”是（）、（）和（）。

古代最早的文藝專門學校是（）時期建立的（）。

（）被認為是我國封建社會第一部系統(tǒng)完整的家庭教育指導書，它的作者是南北朝時期的顏之推。

西晉咸寧二年（276年）晉武帝下令立（），以后發(fā)展成為與太學相區(qū)別、面向高層官僚子弟的學府，開中央官學教育分別士庶的先例。

魏文帝時制定“（）”，太學弟子每兩年進行一次考試，按通經的多少授予不同等級的官職，將選官考試與教育考試更緊密地結合起來。

王充的主要著作是《論衡》，他理想的培養(yǎng)目標是（）。

在漢代識字教育所采用的字書中，流行最廣且一直保存至今的只有《（）》，它的編者是漢元帝時的黃門令史游。

唐代中央官學中的“六學一館”是指：（）和廣文館。

你可能感興趣的試題

唐代來日本來唐學習的人員可分為三類，分別是（）。

唐玄宗發(fā)布《求儒學詔》，親自注《孝經》，頒布行天下。唐文宗還鐫刻石經，以維護儒經的權威性和統(tǒng)一性，史稱“（）”。

韓愈認為構成師生關系的基本條件是（）。

封建禮教的“三綱”是（）、（）和（）。

古代最早的文藝專門學校是（）時期建立的（）。

（）被認為是我國封建社會第一部系統(tǒng)完整的家庭教育指導書，它的作者是南北朝時期的顏之推。

西晉咸寧二年（276年）晉武帝下令立（），以后發(fā)展成為與太學相區(qū)別、面向高層官僚子弟的學府，開中央官學教育分別士庶的先例。

魏文帝時制定“（）”，太學弟子每兩年進行一次考試，按通經的多少授予不同等級的官職，將選官考試與教育考試更緊密地結合起來。

王充的主要著作是《論衡》，他理想的培養(yǎng)目標是（）。

在漢代識字教育所采用的字書中，流行最廣且一直保存至今的只有《（）》，它的編者是漢元帝時的黃門令史游。

唐代中央官學中的“六學一館”是指：（）和廣文館。

唐代來日本來唐學習的人員可分為三類，分別是（）。

唐玄宗發(fā)布《求儒學詔》，親自注《孝經》，頒布行天下。唐文宗還鐫刻石經，以維護儒經的權威性和統(tǒng)一性，史稱“（）”。

韓愈認為構成師生關系的基本條件是（）。

封建禮教的“三綱”是（）、（）和（）。

古代最早的文藝專門學校是（）時期建立的（）。

（）被認為是我國封建社會第一部系統(tǒng)完整的家庭教育指導書，它的作者是南北朝時期的顏之推。

西晉咸寧二年（276年）晉武帝下令立（），以后發(fā)展成為與太學相區(qū)別、面向高層官僚子弟的學府，開中央官學教育分別士庶的先例。

魏文帝時制定“（）”，太學弟子每兩年進行一次考試，按通經的多少授予不同等級的官職，將選官考試與教育考試更緊密地結合起來。

王充的主要著作是《論衡》，他理想的培養(yǎng)目標是（）。

在漢代識字教育所采用的字書中，流行最廣且一直保存至今的只有《（）》，它的編者是漢元帝時的黃門令史游。