單項選擇題教師根據(jù)一定的社會要求和學生身心發(fā)展的特點，借助一定的教學條件，指導學生借助教學內容來認識客觀世界，并在此基礎上發(fā)展自身的過程稱之為（）。
A.教學模式
B.教學目標
C.教學過程
D.教學方法
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1.單項選擇題收集和記錄學生自己、教師或同伴作出評價的有關材料，以及學生的作品、反思和其他相關的證據(jù)與材料，以此來評價學生學習和進步的狀況，這種評價是（）。
A.發(fā)展性學生評價
B.檔案袋評價
C.表現(xiàn)性評價
D.學生自我評價
2.單項選擇題使課程的功能適應文化、社會、科學及人際關系需求的，持續(xù)不斷的決定課程、改進課程的活動和過程稱為（）。
A.課程資源
B.課程目標
C.課程設計
D.課程開發(fā)
3.多項選擇題學校教育制度的制約因素包括（）。
A.社會政治經濟制度
B.社會生產力發(fā)展水平
C.教育對象的身心發(fā)展特點
D.歷史經驗的繼承與發(fā)展
4.多項選擇題貫徹教育目的的基本要求有（）。
A.端正教育思想，明確教育目的
B.認真貫徹落實黨的教育方針，全面提高教育質量
C.重視教學質量，追求升學率
D.深化教育改革，實施素質教育
5.單項選擇題不屬于個人本位論的是（）。
A.盧梭
B.薩特
C.涂爾干
D.裴斯泰洛齊
最新試題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）
題型：判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。
題型：多項選擇題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）
題型：判斷題
在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。
題型：多項選擇題