單項選擇題有這樣一個實驗，讓幼兒識記兩類圖片，第一類圖片上畫著幼兒熟悉的物體圖形，如：小旗、西瓜等；第二類則畫著一些叫不出名稱的不規(guī)則圖形，結(jié)果是（）。
A.第一類圖片的正確再現(xiàn)率高于第二類圖片
B.無法測量
C.第二類圖片的正確再現(xiàn)率高于第一類圖片
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1.單項選擇題重復(fù)先前的心理操作所引起的對活動的準(zhǔn)備狀態(tài)，這一現(xiàn)象被稱為（）。
A.定勢
B.功能固著
C.遷移
D.醞釀效應(yīng)
2.單項選擇題用大猩猩解決問題的實驗解釋頓悟?qū)W習(xí)的心理學(xué)派是：（）。
A.行為主義學(xué)派
B.人本主義學(xué)派
C.認知學(xué)派
D.格式塔心理學(xué)派
3.單項選擇題用貓打開迷箱的實驗解釋試誤學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是（）。
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.斯金納
D.班杜拉
4.單項選擇題已經(jīng)掌握的知識技能對新的知識技能的掌握產(chǎn)生的影響作用稱為：（）。
A.功能固著
B.遷移
C.強化
D.模仿
5.單項選擇題影響性格形成的主要因素是（）。
A.血型
B.體型
C.體液
D.社會生活條件
最新試題
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
題型：填空題
韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、（）、運氣、工作任務(wù)難度四個因素。
題型：填空題
識記是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機械識記、（）四類。
題型：填空題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。
題型：填空題
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因為分（）兩個維度。
題型：填空題
和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認和回憶。
題型：填空題
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即合作、競爭、個別化。
題型：填空題
教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
題型：填空題
隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
題型：填空題
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
題型：填空題