安安發(fā)燒了，媽媽用頭部冷敷的方法為她降溫，換毛巾的時間一般為（）

按（）分，可以將教玩具分為語言、藝術、科學、社會、健康五類玩教育。

兵兵不愛說話，常常一個人坐在教室里發(fā)呆，老師恰當的做法是（）

圓圓經常把鞋子穿反，鄭老師很不耐煩，把他叫到前面，當作負面教材嚴厲批評，教育其他幼兒要分清左右。鄭老師的做法（）

下列選項中有利于發(fā)揮幼兒主動性的是（）

琳琳喜歡畫畫，在美術課上非常認真。但是她不喜歡數學，上數學課的時候一直在小聲說話，對此老師正確的做法是（）

可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段，讓幼兒推測、判斷吃什么，主要是引起幼兒的（）

關于具有油膩物質的餐具處理錯誤的是（）

教師通常會問幼兒“你現在做得怎么樣了？”“怎樣才能做得更好、更快？”這通常屬于（）

李老師暑假參加同學聚會時，發(fā)現一些同學收入高于他，很沮喪，一度想跳槽，可當活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時，他頓時心情舒暢，跳槽念頭全無。這表明了教師職業(yè)具有（）