材料一:李慧是剛?cè)肼毑痪玫那嗄杲處?,畢業(yè)于國內(nèi)重點師范院校,有著扎實的專業(yè)知識和教學(xué)能力。但是,在實際課堂教學(xué)過程中,她有點力不從心,如何與學(xué)生進(jìn)行有效的互動、如何讓學(xué)生積極主動地掌握知識技能、如何做好學(xué)生的課堂管理、如何……一大堆的問題擺在李慧面前,讓她有點不知所措。
材料二:王娟是擁有20年教齡的老教師,從教過程中積累了豐富的教育教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗。然而,近年來她發(fā)現(xiàn),課堂上學(xué)生的部分提問她解答不了,觀摩課中年輕教師采用的多媒體技能她前所未聞,課下學(xué)生交談中出現(xiàn)的“新鮮詞匯”和話題她都跟不上了……王娟不禁問自己:是不是自己與時代脫節(jié)了?
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.鄭和
B.麥哲倫
C.哥倫布
D.加加林
A.行政處分
B.刑事責(zé)任
C.民事責(zé)任
D.開除
A.“生存關(guān)注”
B.“虛擬關(guān)注”
C.“自我更新關(guān)注”
D.“任務(wù)關(guān)注”
最新試題
隨堂測驗后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國家,這指明了()。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實。
試分析該校的教育評價觀。