單項選擇題對社會來說,對音樂的需要體現在()。
A.參與音樂活動
B.支持音樂事業(yè)
C.需要音樂享受
D.進行音樂創(chuàng)作
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1.多項選擇題一個樂盲能夠聽得出哪些聲音屬性?()
A.頻率
B.振幅
C.時長
D.包絡
2.單項選擇題下面體現了教育程序失當的是()。
A.完整性問題
B.全面性問題
C.深入性問題
D.關鍵期問題
3.單項選擇題到處扔垃圾、城市大量的廣告與學習音樂通過()建立了聯系。
A.音樂教育
B.音樂欣賞
C.培養(yǎng)審美素質
D.社會責任感
4.多項選擇題音樂的意義是在三度創(chuàng)作當中完成的,三度指的是()。
A.作曲者
B.演奏者
C.欣賞者
D.評論者
5.單項選擇題吉特里斯對《沉思》的演繹體現了()的情緒。
A.溫柔
B.纏綿
C.焦慮
D.律動
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只有全神貫注地對待每一個音才有可能做到充滿新意。
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有錯音的演奏家稱不上是偉大的演奏家。
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音樂的教化作用是音樂審美價值的一種表現。
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富爾特溫格勒指揮的《春之祭》給人的感覺很軟。
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普通聽眾和音樂家在感覺和知覺層面上都是一致的。
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經典音樂跟流行音樂相比旋律不好記就是因為經典音樂不完全符合自然期待。
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社會為我們提供了豐富的多元文化的渠道,但是不夠自由寬容。
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音樂折射了人對世界的印象,也表達了人的感受。
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從眾和逆眾都是風尚影響的表現。
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音樂的創(chuàng)新一定要在聽覺感性經驗上和歌詞上進行創(chuàng)新。
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