你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
社會(huì)教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，是由三方面構(gòu)成的有機(jī)整體。下列不屬于這三方面的是（）。
A.社會(huì)認(rèn)知
B.社會(huì)情感
C.社會(huì)態(tài)度
D.社會(huì)行為技能
單項(xiàng)選擇題
不同時(shí)期的兒童繪畫有著不同的特征表現(xiàn)，兒童能畫出一個(gè)物體的空間，但是不能參照一條軸線表現(xiàn)一系列物體的相對(duì)高度屬于（）。
A.前軸階段（4歲）
B.單軸階段（大約6歲）
C.雙軸階段（大約8歲）
D.雙軸聯(lián)合階段（10歲）
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】小班幼兒已開(kāi)始有自我意識(shí)，為了能讓幼兒更好地認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)，知道自己的性別特征，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)“認(rèn)識(shí)自己”的社會(huì)活動(dòng)。要求寫明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過(guò)程。
答案：認(rèn)識(shí)自己（小班）
（一）活動(dòng)目標(biāo)
（1）引導(dǎo)幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認(rèn)識(shí)自己從而初步了解自己的性別；
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】
一幼兒園老師教授兒童跳繩之后，為使全體兒童學(xué)會(huì)跳繩，在下午的體育活動(dòng)中開(kāi)展跳繩活動(dòng)，他發(fā)給每位兒童一根繩子后，讓兒童自由四散練習(xí)，而自己則不斷提醒兒童繼續(xù)學(xué)跳，20分鐘后，還有部分兒童不會(huì)跳，老師又延遲了十分鐘。
請(qǐng)用學(xué)前體育教育的有關(guān)理論，分析其不足之處。
答案：（1）要求交代不具體，要重新強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)后再四散練習(xí)；
（2）教師未準(zhǔn)確了解兒童的表現(xiàn)，應(yīng)在觀察兒童跳繩狀況的...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述區(qū)角活動(dòng)的組織與實(shí)施。
答案：（1）教師在指導(dǎo)區(qū)角活動(dòng)時(shí)，應(yīng)在觀察學(xué)前兒童的基礎(chǔ)上進(jìn)行，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境；
（2）應(yīng)讓學(xué)前兒童自由選擇...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)前教育目標(biāo)小學(xué)化、成人化的危害。
答案：（1）不利于幼兒正常發(fā)育，危害幼兒的身體健康；
（2）不利于幼兒健全人格的形成，危害幼兒的心理健康；
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述文學(xué)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
答案：
（1）文學(xué)作品的傳遞；
（2）多通道參與，相互作用；
（3）通過(guò)形象的解釋幫助兒童理解作品；
（4）采用適宜的提問(wèn)方式。
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述現(xiàn)代生物學(xué)與生態(tài)學(xué)理論對(duì)學(xué)前社會(huì)教育的啟示。
答案：（1）重視建構(gòu)兒童良好的早期依戀與同伴關(guān)系；
（2）引導(dǎo)兒童社會(huì)行為發(fā)展時(shí)要考慮到成熟水平與經(jīng)驗(yàn)的匹配性；
名詞解釋
游戲法（飲食營(yíng)養(yǎng)教育方面）
答案：游戲法是指教師利用學(xué)前兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲方式，豐富他們關(guān)于營(yíng)養(yǎng)的感性知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的飲食習(xí)慣，寓教育于游戲之中。
名詞解釋
園本培訓(xùn)
答案：在我國(guó)，園本培訓(xùn)是幼兒教師在職培訓(xùn)的一種，它是由幼兒園根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo)策劃、組織的在職培訓(xùn)，是訓(xùn)練高素質(zhì)教師隊(duì)伍的有效...

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（）是以練習(xí)幼兒正確發(fā)音、提高幼兒辨音能力為目的的一種活動(dòng)。

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社會(huì)教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，是由三方面構(gòu)成的有機(jī)整體。下列不屬于這三方面的是（）。

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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述區(qū)角活動(dòng)的組織與實(shí)施。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)前教育目標(biāo)小學(xué)化、成人化的危害。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述文學(xué)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述現(xiàn)代生物學(xué)與生態(tài)學(xué)理論對(duì)學(xué)前社會(huì)教育的啟示。

游戲法（飲食營(yíng)養(yǎng)教育方面）

園本培訓(xùn)

（）是以練習(xí)幼兒正確發(fā)音、提高幼兒辨音能力為目的的一種活動(dòng)。

你可能感興趣的試題

社會(huì)教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，是由三方面構(gòu)成的有機(jī)整體。下列不屬于這三方面的是（）。

不同時(shí)期的兒童繪畫有著不同的特征表現(xiàn)，兒童能畫出一個(gè)物體的空間，但是不能參照一條軸線表現(xiàn)一系列物體的相對(duì)高度屬于（）。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述區(qū)角活動(dòng)的組織與實(shí)施。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)前教育目標(biāo)小學(xué)化、成人化的危害。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述文學(xué)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述現(xiàn)代生物學(xué)與生態(tài)學(xué)理論對(duì)學(xué)前社會(huì)教育的啟示。

游戲法（飲食營(yíng)養(yǎng)教育方面）

園本培訓(xùn)

（）是以練習(xí)幼兒正確發(fā)音、提高幼兒辨音能力為目的的一種活動(dòng)。

社會(huì)教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，是由三方面構(gòu)成的有機(jī)整體。下列不屬于這三方面的是（）。

不同時(shí)期的兒童繪畫有著不同的特征表現(xiàn)，兒童能畫出一個(gè)物體的空間，但是不能參照一條軸線表現(xiàn)一系列物體的相對(duì)高度屬于（）。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述區(qū)角活動(dòng)的組織與實(shí)施。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)前教育目標(biāo)小學(xué)化、成人化的危害。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述文學(xué)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述現(xiàn)代生物學(xué)與生態(tài)學(xué)理論對(duì)學(xué)前社會(huì)教育的啟示。