判斷題復習方式的多樣化,有助于提高學生的興趣,提高復習效率,復習方式有整體復習、部分復習和綜合復習,實驗研究表明整體識記效果最佳。

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2.多項選擇題

閱讀材料回答問題:
馮亮和丁明是初二的學生,最近兩個人都有些心事。于是,他們湊在一起聊天……
馮:你說咱們已經快要和爸爸一樣高了,可父母還老把我們當小孩看,什么都管。
丁:可不是嘛!吃飯要管,穿衣服要管,去哪玩也要管,放學回家稍晚就嘮叨個不停……真煩!有時他們讓我做什么,我偏不聽他們的話。
?。鹤罱欢螘r間,我情緒似乎失控了。今天的課堂演講,我緊張得要命,生怕在老師同學面前出丑。
馮:我發(fā)現了,你臉都紅到脖子根了。
?。翰还膺@個,有時高興起來,我就跟飛上天似的,覺得無所不能,可是難過起來,又像被打入了18層地獄……
馮:我也一樣,就比如每次和女同學打招呼,我都莫名地心跳加速,既緊張又害羞,以前不是這樣。
?。河袝r候也會擔心自己在別人眼中形象不好。譬如不夠帥之類的。
馮:還有不夠優(yōu)秀、能力不夠強等。特別希望在別人眼中我是一個聰明有實力的人。
?。何姨貏e理解你,這種感覺我也有,而且特想跟人傾訴,但就是不知道該跟誰說。

根據上面兩位同學的對話,下列關于中學生青春期心理發(fā)展的特點正確的是()。

A.自我評價的獨立性增強
B.心理上出現閉鎖性,很多事情難以啟齒,無從傾訴
C.成人感顯著增強
D.喜歡依附于別人
E.從關注心理的自我向關注生理的自我轉變

3.單項選擇題對道德行為具有定向調節(jié)作用的是()。

A.道德意志
B.道德情感
C.道德動機
D.道德認識

4.單項選擇題教師角色期望不包括()。

A.社會的期望
B.學生的期望
C.高層的期望
D.教師的自我期望

5.單項選擇題教育法律規(guī)范的評價作用有兩個顯著的特點,一是普通的有效性,二是()。

A.突出的客觀性
B.突出的適用性
C.強烈的說教性
D.較強的現實性

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“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長江中下游平原”是哪項工程的路線?()

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某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間,人在此記憶中進行歸類和編碼,隨后再將其存入長時記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。

題型:單項選擇題