A.形象思維
B.抽象思維
C.集中思維
D.發(fā)散思維
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.分組上課制
B.特朗普制
C.分組教學
D.道爾頓制
A.教育者是教育影響和受教育者之間的紐帶
B.受教育者是教育者選擇和施加教育影響的對象
C.教育影響是教育者對受教育者作用的橋梁
D.這三個要素相互獨立,沒有影響
A.敏捷性
B.持久性
C.精確性
D.準備性
A.設疑導入
B.直觀導入
C.析題導入
D.以舊引新
A.平型關戰(zhàn)役
B.徐州會戰(zhàn)
C.武漢會戰(zhàn)
D.百團大戰(zhàn)
最新試題
下列有關態(tài)度的說法正確的是()。
赫爾巴特認為,教育所要達到的基本目的可以區(qū)分為兩種,即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關的目的,也就是“學生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
有關感覺記憶的特點,論述正確的是()。
根據學習分類理論,應將問題解決與概念和原理的簡單應用與在熟悉情境中的應用相區(qū)別。因為這種應用的結果未習得新的概念和規(guī)則。
板書是課堂教學中一種重要的輔助手段,卻不是唯一的手段。下列選項中關于在運用板書時應注意避免的消極影響闡述正確的有()。
某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間,人在此記憶中進行歸類和編碼,隨后再將其存入長時記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。
由于個人往往需要同時扮演若干個角色。當這些角色與個人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時,就會出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有()。
遷移是學習的一種普遍現(xiàn)象,各種經驗之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。
在荒山野外看到老虎,人會感到恐懼;而在動物園看見老虎,就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產生恐懼心理,這說明情緒和情感產生的基礎是人的需要。
感動中國十大人物中,被人稱贊為“逾古稀而不辭,雖千萬人而往。超越港島的遠見,不讓須眉的擔當”的是()。