問(wèn)答題某同學(xué)是有名的“壞”孩子，上課遲到、早退、曠課。還經(jīng)常打架，上網(wǎng)吧玩游戲之類的，老師對(duì)他失去了信心，同學(xué)們也離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但該同學(xué)也不是一無(wú)是處，他百米賽跑很厲害，連續(xù)兩年奪得了百米賽跑冠軍，另外，他還特別喜歡畫畫，在書畫比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。試根據(jù)心理學(xué)原理分析你會(huì)怎樣對(duì)待這樣的學(xué)生？
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4.單項(xiàng)選擇題一位學(xué)生在做數(shù)學(xué)題時(shí)，善于嘗試一題多解，找出不同類型的解題方法，這說(shuō)明這位學(xué)生的思維有（）。
A.刻板性
B.指向性
C.變通性
D.獨(dú)創(chuàng)性
5.單項(xiàng)選擇題“做筆記”其所使用的學(xué)習(xí)策略屬于（）。
A.注意策略
B.復(fù)述策略
C.編碼組織策略
D.精細(xì)加工策略
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經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
歷史法研究的重點(diǎn)是（）
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是（）
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說(shuō)明的部分是（）
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比較研究法的局限性在于（）
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教育實(shí)驗(yàn)法中，保證研究科學(xué)性的是（）
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）
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文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題