A.以聲音作為審美媒介
B.是一門時間藝術(shù),通過聲音的流動來表現(xiàn)人的情感的流
C.具有再現(xiàn)性而不具有表現(xiàn)性
D.具有表現(xiàn)性而無再現(xiàn)性
E.需要視覺與聽覺共同參與
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A.知識要素
B.品德要素
C.審美素養(yǎng)要素
D.人格魅力
E.創(chuàng)美能力
A.家庭美育
B.學校美育
C.社會美育
D.環(huán)境美育
E.生態(tài)美育
A.家庭美育
B.學校美育
C.社會美育
D.三者都是
A.感性
B.理性
C.感性和理性
D.悟性
A.日常生活用具、工具、產(chǎn)品等
B.人與物之間的和諧問題
C.實用、經(jīng)濟與美觀
D.簡潔、對稱
最新試題
()是社會生活的核心。沒有人的實踐活動,整個社會大廈就會坍塌,也就根本談不上有什么社會美。所以,人物美在社會美中居于核心位置。
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動。
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系()
繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在()平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像,以反映現(xiàn)實生活或展示想象世界,表達思想情感的一門造型藝術(shù)。
審美客體,即審美對象,是指具有審美屬性的主觀事物。
美的形象性,是指美的事物是具體、生動的,可以通過()被人感受到。
美育的學習方法有()
產(chǎn)品的()的和諧統(tǒng)一,是技術(shù)美最為本質(zhì)的特點。
飲食美包括()