語文課程標準是國家教育行政部門依據(jù)國家頒布的教育方針和教學計劃制定的語文課程的帶有法律意義的文件。

語文教材是構(gòu)成語文課程的最重要的要素。

現(xiàn)代教學技術(shù)的運用使語文教學的資源無限地擴大。

綜合性學習以課堂教學為主要形式。

“朗讀型”閱讀教學過程要經(jīng)歷“導入——初讀——細糾——深讀”階段。