語(yǔ)感是多種心理因素的組合，其中主要是想像和聯(lián)想，還有情感和思維的參與。

“下水文”是教師事先以學(xué)生作文的命題寫(xiě)成作文，給學(xué)生當(dāng)范例。

通過(guò)編兒歌的方式學(xué)習(xí)拼音是漢語(yǔ)拼音教學(xué)的重要策略之一。

《千字文》和《急就篇》是我國(guó)唐代的識(shí)字教材。

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生口語(yǔ)交際能力的實(shí)用性。